《最高の授業づくりに向けて》

�Y期「最高の授業づくり（前期：10/13〜11/13）」の取組では、全校的に「学習学活」を実施し、「わかる授業」の実現に向けた取組をどの学級も行いました。積極的な挙手発言や発言内容の高まり等を生み出そうと各学級が工夫を凝らした取組を展開しました。その結果、「授業を自分たちでつくる」という意識が高まり、挙手に関わる呼びかけも増えました。
　�Z期「最高の授業づくり（後期）」では、�Y期の成果をもとに、さらに「わかる授業」「力のつく授業」の実現を目指して取り組みました。２学期の締めくくりとして、「最高の授業」「最高の姿」が生み出されように頑張りました。12/17「道徳授業参観日」に高まった姿を見ていただきました。